一个孩子需要具备什么样子的能力才能真正融合?
语言能力:语言是思维和交流的工具。幼儿期是语言发展的重要时期,孩子在运用语言进行交流的同时,也在发展着人际交往能力、理解他人和判断交往情境的能力、组织自己思想的能力。可见语言能力的重要性。语言能力包括发音技能,听者技能,说者技能。
社交能力:不会社交哪里的融合?而单一的游戏与单一的知识输入是不够的提升孩子社交能力的。我们需要把游戏与认知相结合,既有知识讲解,又有情景模拟,帮助孩子把所学技能运用到实际的生活中。
运动能力:运动能力指参加运动和训练所具备的能力,是人的身体形态、素质、机能、技能和心理能力等因素的综合表现。健康的体魄,是孩子学习的硬件。
思维能力:思维能力是指采用一定的思维方式对思维材料进行分析、整理、鉴别、消化、综合等加工改造,能动地透过各种现象把握事物内在实质联系,形成新的思想,获得新的发现,制定出新的决策的能力。孩子不爱思考,推不动,学无止境,什么时候是头?只有孩子真正拥有思维能力,才能学会举一反三。
— V I P 一对一课 程

VIP课程(一对一),是声华言语康复中心最具特色的课程形式,根据孩子的具体情况,一对一有针对性的制定孩子的训练方案,内容涵盖语言行为、职能操作、口肌发音、逻辑思维、社交心智,并根据孩子的进展而不断地调整训练内容。
语 言 发 展 课 程
语言是思维和交流的工具。幼儿期是语言发展的重要时期,孩子在运用语言进行交流的同时,也在发展着人际交往能力、理解他人和判断交往情境的能力、组织自己思想的能力,可见语言能力的重要性。语言能力包括发音技能,听者技能,说者技能。
社 交 发 展 课 程
不会社交哪里来的融合?而单一的游戏与单一的知识输入是不够的提升孩子社交能力的。我们需要把游戏与认知相结合,既有知识讲解,又有情景模拟,帮助孩子把所学技能运用到实际的生活中。
教学最终的目的就是融合,而融合的准备应该是从干预早期就开始的。
运 动 发 展 课 程
运动能力指参加运动和训练所具备的能力,是人的身体形态、素质、机能、技能和心理能力等因素的综合表现。健康的体魄,是孩子学习的硬件。

思 维 发 展 课 程
思维能力是指采用一定的思维方式对思维材料进行分析、整理、鉴别、消化、综合等加工改造,能动地透过各种现象把握事物内在实质联系,形成新的思想,获得新的发现,制定出新的决策的能力。孩子不爱思考,推不动,学无止境,什么时候是头?只有孩子真正拥有思维...
— V B 融 合 课 程

VB融合课是基于语言行为理念而设计,融合多种儿童成长必备的技能进行训练,旨在提升和塑造孩子的“看、听、说、做、社会行为”五个方面的能力,为孩子融入社会奠定坚实的基础。该课程采取周一至周五半天制,按照孩子能力分为“初级班、中级班、高级班”三个等级。
— 评 估 体 系

评估的主要目的是确定一个孩子的技能基础水平,并且与他同龄的普通发育的孩子进行对照。如果一个干预方案确有必要,那么评估的数据就是为一个个别化教育方案(IEP)和教学课程的基本要素提供关键的信息。那么这些评估都能评估出孩子哪些能力?
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