运动发展课程

感觉统合：

人类学习最重要的并非知识，知识只是工具，如何吸收、消化、使用知识才是学习能力。学习能力是身体感官、神经组织及大脑间的互动，身体的视、听、嗅、味、触及平衡感官，透过中枢神经、分支及末端神经组织，将讯息传入大脑各功能区，称为感觉学习。

大脑将这些讯息整合，作出反应再透过神经组织，指挥身体感官的动作，称为运动学习。感觉学习和运动学习的不断互动便形成了感觉统合，感觉统合出现障碍时，会产生知觉、语言、认知障碍、情绪及行为控制不良等问题，也就是无法正常与外界事物反应。

简单地讲，感觉统合是一种大脑和身体相互协调的学习过程，没有感觉统合，大脑和身体都不能发展。

针对问题：

感觉统合失调包括触觉敏感、前庭失调、本体感失调、平衡感失调、左右脑平衡失调、视听觉失调。

1、胆小怕事，动作迟钝，缺乏自我意识

2、虎头蛇尾，丢三落四

3、注意力不集中

4、阅读或书写时错字、漏字、添字

5、多动，易摔倒，旋转不会眩晕，分不清左右，方向感不强

职能操作：

以小肌肉发展规律为基础，提升孩子以下能力：

1、基本的物品操作能力;个程序的任务或活动的执行能力;

2、对含有多个程序的任务或活动的执行能力；

3、对任务或活动的准备和规划能力。

针对问题：

1、动手能力差，哪怕很简单的事情都做不好

2、懒散，即使会做的事情也不去做

3、兴趣狭隘，很多游戏和玩具都不感兴趣

4、做事没有条理，总是丢三落四、虎头蛇尾

5、手眼不协调，做事笨手笨脚