《VB-MAPP评估》

评估年龄：0 - 4岁。   

评估简介：包含5个部分，①里程碑评估、②障碍评估、③转衔评估、④任务分析及技能追、⑤个别化教育计划。   

这是一套国际公认的评估孩子的语言和行为能力的评估理论体系，可以帮助确认妨碍孩子学习及语言进步的障碍，为制定孩子的个别化干预目标提供标准和方向。   

评估内容：170个里程碑评估，主要通过测试提要求、命名、视觉感知和样本配对、听者反应、动作模仿、独立游戏、社交、仿说、自发性语音、互动语言、语言结构、集体与教室技能以及早期学术能力等16个技能领域、170个里程碑方面的能力对儿童进行全面评估。   

障碍评估：从24项在孤独症谱系障碍或其他发展障碍中孩子常见的学习和掌握语言技能的障碍，通过确定儿童存在的障碍，更好地制定干预计划。

转衔评估：用来为孩子总体技能和现有学习能力做出客观评价，是否已经具备在相对松散的环境下学习技能。

任务分析及技能追踪：包含750个技能项目，能更完整对正在进行的学习技能和语言技能提供课程指导。

个别化教育计划：保证教学计划内容均衡覆盖儿童各方面的学习需求。

服务对象：语言障碍、认知障碍、社交障碍