社交心智课程

社交问题是谱系儿童的核心障碍，缺乏社会性是他们最大的标签。那什么时候开始介入社交的干预最合适呢？

以下几点是进行社交训练的重要基础：

1、较少的行为问题；

2、回应指令；

3、回应问题；

4、基本的物品操作能力；

5、对活动有兴趣。

也就是说在社交训练之前我们需要解决孩子上述问题。

本课程包含以下几个方面内容:

1、社交规则：遵守教室常规，自身物品管理等。

2、社交互动：关注同伴、协作、竞争、轮流、等待、分享等。

3、社交沟通：表达需求、寻求帮助、对话、转述、赞赏、邀请等。

4、社交意识：辨别社会角色、明白游戏规则、解读他人想法等。

5、社交学习：模仿、透过观察学习、寻求资讯、打招呼等。

6、社交关联：接纳同伴、提升共同注意、培养对同伴的兴趣等。

通过上述内容，系统地提升孩子的社交能力。

关于社交训练的误区:

一、社交要等到孩子认知能力提升到一个比较高的层次才进行。

这个时候往往晚了，只要孩子有一定的基础，就可以介入社交的训练，而且越早越好，因为社交发展是一个漫长的过程，很多孩子甚至需要终身引导，此事宜早不宜迟。

二、社交训练就是玩游戏。

游戏对孩子来说确实很重要，很多时候，社交的训练都需要以游戏为载体，但是社交训练绝不是只是玩游戏，哪怕是一对一的模式，都有相关的社交内容要进行练习。

三、把孩子放到幼儿园或学校就可以提升社交能力。

幼儿园或学校是一个适合训练社交的环境，但是，孩子没有专业人士的引导或设计相应有针对性的活动，纯粹靠这个环境来熏陶是没办法真正提高孩子社交能力的。

课程针对：

1、社交困难

2、无眼神交流，不理人

3、不会沟通表达

4、不守规则，不听指令

上课内容：

社交意识：

1、如何分辨社会角色

2、如何识别人际之间的关系

3、如何观察社交情境并调整个人行为

4、如何理解和鉴别对方语言之外的真实想法

5、如何识别对方的性格特征

社交沟通：

1、如何学习赞美

2、如何寻求帮助和恳请关照

3、如何学习道歉

4、如何争论,讨论,说服和适时妥协

5、如何维持谈话

社交互动：

1、如何进行社交响应

2、如何发起社交接触和社交互动

3、如何顺畅进行交互游戏

4、如何选择社交互动对象

5、如何理解和应对胜负

6、如何应对戏弄和欺凌

7、如何打断他人谈话

8、如何通过解决问题获得关注

9、如何理解和学习保守秘密

10、如何学习与人分享

社交学习：

1、如何学习社交模仿

2、如何寻求信息

3、如何完成团体社交游戏

4、如何训练观察性学习

5、如何建立良好的团队社交关系

社交关系：

1、如何接纳和靠近在场的同伴

2、如何提升共同注意

3、如何培养对同伴的兴趣和参与

4、如何学习做一个称职的朋友

5、如何理解与表达关心和同情